Sfeerverslag symposium Inwijs
‘Samen werken aan onderwijs’: het thema van het symposium dat Inwijs op donderdag 29 september organiseerde op de Haagse Hogeschool in Delft. Tientallen rectoren, docenten, studenten en andere geïnteresseerden kwamen samen voor de presentaties van het ICLON en de workshops, verzorgd door het Platform Bèta Techniek, de FranklinCovey Onderwijsgroep en de Delft University of Technology en De Haagse Hogeschool in Delft. De middag werd afgesloten met een Netwerkcafé.
Opening
Lotte bij de Leij van Inwijs opende het symposium met een presentatie over de doelstellingen van Inwijs. ‘Wij geloven in inspirerend en motiverend onderwijs,’ vertelde ze aan een goedgevulde zaal. ‘Wij denken in mogelijkheden, verantwoordelijkheid nemen en kritisch zijn, en altijd positief. We gaan er namelijk van uit dat alles nóg beter kan.’
Diversiteit
Namens het ICLON vertelde Willem van der Wolk de zaal vervolgens over de professionalisering van de docent en de diversiteit van studenten op de masteropleiding. ‘Sommige studenten beginnen als PAL, volgen daarna de Educatieve Minor en stromen zo uiteindelijk door naar de Educatieve Master. Maar bij ons studeren ook docenten die al jarenlang voor de klas staan, of die bijvoorbeeld na hun studie via Eerst de Klas het onderwijs combineren met het bedrijfsleven. Voor het ICLON zijn de individuele vragen en verlangens van al die verschillende masterstudenten het uitgangspunt voor hun onderwijs.’
Workshops
Na deze inleidende presentaties verdeelden de aanwezigen zich over de drie 
workshops. Marion Sieh van het Platform Bèta Techniek begeleidde de workshop over Excellentie. Ab Visser van de FranklinCovey Onderwijsgroep behandelde met workshopdeelnemers de vraag ‘Haal jij het maximale uit jezelf?’ En Sylvia Walsarie-Wolff van de TU Delft en Renee Prins van de Haagse Hogeschool Delft gingen met de workshopdeelnemers een discussie aan over aansluiting, uitval en flexibel onderwijs.(Een verslag van deze groepsdiscussie is hier te lezen.)
Afsluiting
Klaas van Veen van het ICLON sloot het formele gedeelte van het symposium af met een presentatie over ‘goede docenten’. ‘Leraren die goed zijn in hun vak moet je niet opzadelen met allerlei extra werkzaamheden en/of managementtaken. Je moet hen vooral laten lesgeven,’ concludeerde hij. De juiste mensen op de juiste plek in het onderwijs.
Een mooie afsluiter, en aftrap voor een goed gesprek tijdens een hapje en een drankje in het Netwerkcafé!